國中時 常喜歡在聯絡簿寫大道理 而老師給我的評語只有兩個字 謬論
那時老師常跟那些成績不好的同學作對 我因為護著那些同學而批評老師
總自以為是 的與老師對抗 記得有一次 老師在課堂上在同學面前羞辱我
我一時氣不過 拿著書包衝到講台上拍桌子 也忘記自己說了什麼
只記得他跟我說 很抱歉在課堂對我說那些羞辱的話
我只回了一句 道歉有用要警察幹麻 就頭也不回的走掉
原本已經好久沒想起這些事 但國中的同學們記憶卻很深刻 偶爾還會談論到
不太想跟別人說這件事 因為別人只會覺得你嗆過老師好像就很了不起
現在只覺得那時 只是單純的 自大 狂妄 幼稚 一直到高中剛開始還不能改過來
就如老師說的 我就像著謬論一般的不可理諭
或許現在有變的比較好一些 但在別人的眼裡才能看見自己的醜陋
如果自己不好 別人能告訴我 而我能知錯而改 那是在好不過
現在每天都得學習人性 可惜的是書本沒有教 然而有些人選擇學習 有人選擇不學
你往回看以前的日子覺得自己比現在進步不少 表示你選擇了學習
而那些不學習的人 卻不知道自己做的是令人厭惡的事
人不能停止犯錯 所以從出生到死亡 也不一定能學完人性
我常想著 有得必有失 有失必有得 和 得到越多 失去越多 的真實性
不過這是否真實 似乎不太重要 重要的是 假如我們能這麼想
生活也許能過得快樂些 不因失去而悲傷 不因獲得而自滿 對人有絕對的寬容
就算無法完全做到這種地步 但還是得努力學習 學習所做錯的每件事
警惕自己不能重蹈覆轍
假如不能同意我說的話 這篇也就成了一篇謬論
仔細想想其實謬論也就是不同意別人所說的言論罷了
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